Visa trabalhar a expressão de pensamentos e sentimentos através do uso do corpo como um todo em movimento e sua relação com o meio interno e externo.
Problemas escolares
O educador físico aborda atividades que trabalhem o tempo de atenção sustentada, a concentração, a postura, a cooperação e o trabalho em equipe. O desenvolvimento destas habilidades irá mitigar os problemas escolares.
Deficiências, Transtornos e Síndromes
Juntamente às alterações neurológicas, deficiências físicas, síndromes e transtornos, normalmente as crianças apresentam alterações de outras ordens, como motoras, cognitivas e comunicativas. O educador físico, no empenho de suas atividades trabalhará com a integração de todas elas.
Alterações motoras, afetivas e intelectuais
Dificuldades no equilíbrio, na preensão de objetos, na praxia, destreza e tonicidade de membros superiores, inferiores e de tronco são superadas com a ajuda do educador físico.
Atrasos no desenvolvimento
Birras e choros frequentes, euforia e ansiedade desmedidas, medo e insegurança apresentam-se na criança quando esta apresenta dificuldades na regulação de suas emoções.
Dificuldade no desenvolvimento cognitivo e psicomotor
Realizar atividades que demandem concentração, atenção, conclusão de desafios, alternativas de resolução de tarefas e exercitem o raciocínio lógico estimula as sinapses neuronais, supera as dificuldades e desenvolve a cognição.
Autonomia e independência
Poder de escolha. Capacidade de discernimento. Manifestação e realização de vontades e desejos. Trabalhar a autonomia e a independência infantil faz com que a criança se torne um adulto seguro, funcional e preparado para encaras os desafios.
Psicomotricidade
Visa trabalhar a expressão de pensamentos e sentimentos através do uso do corpo como um todo em movimento e sua relação com o meio interno e externo.
Problemas escolares
O educador físico aborda atividades que trabalhem o tempo de atenção sustentada, a concentração, a postura, a cooperação e o trabalho em equipe. O desenvolvimento destas habilidades irá mitigar os problemas escolares.
Deficiências, Transtornos e Síndromes
Juntamente às alterações neurológicas, deficiências físicas, síndromes e transtornos, normalmente as crianças apresentam alterações de outras ordens, como motoras, cognitivas e comunicativas. O educador físico, no empenho de suas atividades trabalhará com a integração de todas elas.
Alterações motoras, afetivas e intelectuais
Dificuldades no equilíbrio, na preensão de objetos, na praxia, destreza e tonicidade de membros superiores, inferiores e de tronco são superadas com a ajuda do educador físico.
Atrasos no desenvolvimento
Birras e choros frequentes, euforia e ansiedade desmedidas, medo e insegurança apresentam-se na criança quando esta apresenta dificuldades na regulação de suas emoções.
Dificuldade no desenvolvimento cognitivo e psicomotor
Realizar atividades que demandem concentração, atenção, conclusão de desafios, alternativas de resolução de tarefas e exercitem o raciocínio lógico estimula as sinapses neuronais, supera as dificuldades e desenvolve a cognição.
Autonomia e independência
Poder de escolha. Capacidade de discernimento. Manifestação e realização de vontades e desejos. Trabalhar a autonomia e a independência infantil faz com que a criança se torne um adulto seguro, funcional e preparado para encaras os desafios.
