Os marcos do desenvolvimento são estabelecidos de acordo com uma média de idade. Quando a criança não atinge os marcos esperados para o período, considera-se um atraso e cabe investigação.
Dificuldades escolares
Obstáculos que se apresentam no processo de aprendizagem e comprometem a evolução escolar. Dificuldades motoras, hipersensibilidade, alteração do processamento e déficits cognitivos podem estar relacionadas.
Transtornos e síndromes
Síndromes genéticas e transtornos neurológicos cursam com alterações do comportamento e comprometem as atividades de vida diária. Convém avaliar, trabalhar e ajustar as realizações cotidiana para garantir um convívio harmonioso e funcional.
Autonomia e independência em atividades cotidianas
Poder de escolha. Capacidade de discernimento. Manifestação e realização de vontades e desejos. Trabalhar a autonomia e a independência infantil faz com que a criança se torne um adulto seguro, funcional e preparado para encaras os desafios.
Alterações sensoriais, afetivas, cognitivas e psico-motoras
Visão, audição, olfato, tato e paladar se integram e regem nossa nocicepção e propriocepção. Qualquer alteração em um desses sentidos pode provocar desconfortos e até mesmo transtornos no sujeito.
Transtorno do processamento sensorial
Incômodo à luz, desconforto à sons, resistência ao toque, reclamar de odores e sabores, bem como texturas e cores denotam transtorno do processamento sensorial. Saiba como tratar.
Atraso no desenvolvimento
Os marcos do desenvolvimento são estabelecidos de acordo com uma média de idade. Quando a criança não atinge os marcos esperados para o período, considera-se um atraso e cabe investigação.
Dificuldades escolares
Obstáculos que se apresentam no processo de aprendizagem e comprometem a evolução escolar. Dificuldades motoras, hipersensibilidade, alteração do processamento e déficits cognitivos podem estar relacionadas.
Transtornos e síndromes
Síndromes genéticas e transtornos neurológicos cursam com alterações do comportamento e comprometem as atividades de vida diária. Convém avaliar, trabalhar e ajustar as realizações cotidiana para garantir um convívio harmonioso e funcional.
Autonomia e independência em atividades cotidianas
Poder de escolha. Capacidade de discernimento. Manifestação e realização de vontades e desejos. Trabalhar a autonomia e a independência infantil faz com que a criança se torne um adulto seguro, funcional e preparado para encaras os desafios.
Alterações sensoriais, afetivas, cognitivas e psico-motoras
Visão, audição, olfato, tato e paladar se integram e regem nossa nocicepção e propriocepção. Qualquer alteração em um desses sentidos pode provocar desconfortos e até mesmo transtornos no sujeito.
Transtorno do processamento sensorial
Incômodo à luz, desconforto à sons, resistência ao toque, reclamar de odores e sabores, bem como texturas e cores denotam transtorno do processamento sensorial. Saiba como tratar.
